بسته آموزشی اشتغال حرفه ای در صنعت نفت، گاز و پتروشیمی

از مدتها قبل فکر تهیه یک بسته آموزشی کامل برای دانشجو و فارغ التحصیلان رشته های مختلف علاقمند به کار در صنعت نفت، گاز و پتروشیمی به ذهنم خطور کرد بسته ای که در آن به دانشجویان و فارغ التحصیلان کمک شود ضمن شناخت توانمندی های خود استراتژی مناسبی برای حرفه ای شدن اتخاذ کنند. بسته مذکور شامل مواردی زیر خواهد بود:

۱- روش های درس خواندن هدفمند در دانشگاه

۲- روش های ارائه سمینار و متقاعد سازی

۳- اشتباهات رایج در زمان دانشجویی و بعد از فراغت از تحصیل در مسیر حرفه ای شدن

۴- مقدمه ای بر صنعت نفت، گاز و پتروشیمی

۵- قوانین سرانگشتی و کاریردی در صنایع فرایندی

۶- روش های کاریابی و آمادگی برای مصاحبه شغلی

و مواردی که به تدریج به این بسته اضافه خواهد شد.

فعلا در قدم اول فیلم آموزشی مربوط به روش های کاریابی و آمادگی برای مصاحبه شغلی تهیه شده که در زیر می توانید به نمونه ای از فیلم توجه کنید.

شما می توانید در صورت علاقمندی به تهیه این فیلم با شماره تماس ۰۹۱۲۴۵۴۶۰۶۲ تماس بگیرید یا پیغام دهید.
از خدمات ویژه جانبی ارائه نیم ساعت مشاوره رایگان در راستای استعدادشناسی، شخصیت شناسی، آمادگی برای مصاحبه شغلی، روش های درس خواندن، روش ارائه سمینار و … می باشد.
قیمت این تک فیلم آموزشی ۱۰۰ دقیقه ای به همراه نیم ساعت مشاوره اختصاصی، ۵۰ هزار تومان می باشد که ۵۰ درصد برای دانشجویان عزیز تخفیف ویژه دارد.

جهت آشنایی با صنعت فرایندی کشور از شما دعوت می کنیم فیلم زیر را نیز مشاهده کنید:

مدارسی با بیشترین نوآوری در ساختار

نویسنده: حمیده خادم زاده

موسسات و مدارسی وجود دارد که سیستم آموزش آن‌ها با روند رایج، تفاوت‌های اساسی دارد و نوعی نوآوری در آن‌ها لحاظ شده است

نوآوری در آموزش و پرورش جنبه‌های زیادی را شامل می‌شود. این نوآوری می‌تواند به صورت ترکیبی از فناوری یا روش‌های جدید آموزشی باشد، سفرهای میدانی را در بر بگیرد، هنجارهای اجتماعی را رد کند یا با جامعه‌ی محلی وارد همکاری شود.

یک مدرسه‌ی نوآور می‌تواند مدرسه‌ی استیو جابز در آمستردام هلند باشد که به دنبال ظهور یک مدیر عامل اسطوره‌ای برپا شده است یا موسسه ای مانند اگالیا (Egalia) در استکهلم سوئد  باشد که تمام مرزهای تبعیض را برداشته است.

در ادامه به فهرستی از آموزشگاه‌های مختلف دنیا که نوآوری خاصی در سیستم آموزشی ایجاد کرده‌اند، اشاره می‌کنیم:

مدرسه‌ی Summit Sierra در سیاتل، واشنگتن

بیل گیتس می‌گوید: رویکرد Summit Sierra، شخصی‌سازی روند یادگیری است – نوعی آموزش که از فناوری برای توانمندسازی دانش‌آموزان کمک می‌کند – که یکی از موثرترین شیوه‌های آموزش کودکان است.

این مدرسه که در سال ۲۰۱۵ تاسیس شد، یک مدرسه‌ی مستقل (چارتر اسکول) است که ۲۰۰ دانش‌آموز دارد. در اینجا، بچه‌ها هر روز به مدت ۳۰ دقیقه مطالعه می‌کنند، ۳۰ دقیقه مسائل ریاضی را حل می‌کنند، دروس آنلاین را می‌گذرانند، با مربیان خود درباره اهداف کاری و زندگی خود صحبت می‌کنند و در طی ساعات ارتباطی (Community Time) با دانش‌آموزان دیگر ملاقات کرده و به تبادل احساسات و افکار خود می‌پردازند.

حتی اگر بچه‌ها، خود سکان روند یادگیری خود را به دست بگیرند، باز هم معلم‌ها در این میان یک نقش حیاتی را ایفا خواهند کرد. معلم‌های مدسه‌ی Summit در طول چهار سالی که با دانش‌آموزان هستند، ارتباط خوبی با آن‌ها برقرار می‌کنند. معلم‌ها می‌توانند در منزل خود با استفاده از نرم‌افزارهای مخصوص مشاهده کنند که کدام یک از دانش‌آموزان تکالیف خود را انجام داده‌اند یا آزمون خاصی را به پایان رسانده‌اند.

گیتس می‌گوید با به کار گیری یک روند فعال در آموزش بچه‌ها، آن‌ها می‌آموزند که مسئولیت پذیر بوده و اعتماد به نفس داشته باشند.

دبیرستان Ørestad Gymnasium در کپنهاگ، دانمارک

Ørestad Gymnasium در واقع یک کلاس وسیع و بزرگ است. ۳۵۸ دانش‌آموز دبیرستانی در یک مکعب بزرگ شیشه‌ای به یادگیری مشغول هستند. در این دبیرستان، دانش‌آموزان تشویق می‌شوند تا در یک فضای باز به همکاری با یکدیگر بپردازند. مدرسه امیدوار است که این شیوه باعث انعطاف‌پذیری سیستم فکری افراد در موضوعات گوناگون زندگی شود.

“آلن کائر اندرسن” به عنوان مدیر مدرسه می‌گوید: ” هدف ما این است تا به دانش‌آموزان یاد دهیم که با پژوهش و همکاری با یکدیگر مسائل را حل کنند. به همین دلیل می‌خواهیم که فضای بازی در مدرسه داشته باشیم که با محیط خارج در ارتباط باشد.”

این فضاهای باز که با استوانه‌های جادار آراسته شده‌اند، با ارایه‌ی یک محیط یادگیری آرام، دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند تا نقش فعالی در آموزش خود داشته باشند. در اینجا بچه‌ها به گروه‌ها و تیم‌های موقت کلاسی تقسیم‌بندی می‌شوند و گاهی هم معلم‌ها نقش راهنمایی آن‌ها را به عهده می‌گیرند. اندرسن در ادامه می‌گوید:

“ارایه‌ی دانش به تنهایی امری کافی نست. بلکه باید به آن‌ها یاد دهیم تا دانش را به عمل تبدیل کنند. به نظر من این مسئله در مدارس مدرن اهمیت زیادی دارد.”

مدرسه Big Picture Learning در پراویدنس، ایالت رودآیلند

در مدل Big Picture Learning، دیوارهای بین آموزش و دنیای کار و عمل فرو می‌ریزد. از همان آغاز، دانش‌آموزان ابتدایی و دبیرستانی یاد می‌گیرند که احساسات خلاق خود را ابراز کنند. از این رو، دانش‌آموزان به همراه مربیان، در حرفه‌ای که می‌خواهند به آن وارد شوند مشغول کار می‌شوند.

“رادنی دیویس” مدیر ارتباطات این مدرسه می‌گوید: “مهم‌ترین عنصر در شیوه‌ی آموزش Big Picture Learning این است که دانش‌آموزان در دنیای واقعی آموزش می‌بینند.” در حال حاضر این سیستم در ۵۵ مدرسه در سر تا سر کشور ایالات متحده اجرا می‌شود.

در نهایت، هر دانش‌آموز یک دوره‌ی LTI یا همان آموزش به روش کارآموزی را سپری می‌کند. دیویس می‌گوید:

“این دوره‌ها بسته به علاقه‌مندی‌های دانش‌آموزان و پاسخگویی به نیاز مربیان انتخاب می‌شوند و می‌تواند مواردی مانند تعمیر کردن اتومبیل یا یادگیری نگارش نامه‌های حقوقی باشد.”

پیش دبستانی Egalia در استکهلم، سوئد

سیستم آموزشی Egalia بر اساس نوعی برابری بین همه‌ی دانش‌آموزان شکل گرفته است. این سیستم در دو مدرسه به نام‌های Egalia و Nicolaigården اجرا می‌شود که در هر دوی آن‌ها تفاوتی به نام جنسیت لحاظ نشده است تا ذهنیت بچه‌ها به یک فضای برابری سوق داده شود.

بنابراین در هنگام خطاب بچه‌ها به جای استفاده از ضمایر مونث و مذکر، از اسامی یا لفظ “آن‌ها” استفاده می‌شود. این بخشی از برنامه‌ی مدرسه یرای جلوگیری از هر گونه تبعیض است. “لوتا راجالین” مدیر مدرسه می‌گوید: ” این جلوگیری از تبعیض مواردی چون جنسیت، مذهب، سن، کلاس و معلولیت را هم در بر می‌گیرد. این رویکرد در تمام جنبه‌های رفتاری ما با بچه‌ها و والدین آن‌ها اجرا می‌شود.”

از این رو بچه‌ها یاد می‌گیرند که یکدیگر را بر اساس کارهای هم ارزیابی کنند نه این که قضاوت آن‌ها بر مبنای استریوتایپ‌ها و کلیشه‌های رایج باشد. راجالین در ادامه می‌گوید:

“بچه‌ها باید یاد بگیرند که بنیان دموکراسی، چه در تئوری و چه در عمل تبدیل شدن به انسان‌هایی است که هیچ گونه تبعیضی قایل نمی شوند. خودباوری، پایه و اساس این یادگیری و پیشرفت است.”

مدرسه‌ی AltSchool در سان‌فرانسیسکو، کالیفرنیا

AltSchool نمونه ای از کنار گذاشتن کامل یک سیستم آموزشی سنتی است. در برنامه‌ریزی آموزشی این مدرسه از روش‌هایی استفاده می‌شود که باعث بهبود مهارت‌های تکنولوژی در بچه‌ها شود تا آن‌ها دیدگاه منعطف‌تری نسبت به تغییرات جهان پیدا کنند.

در اینجا بچه‌ها همه‌ی اشیای روزمره را به یک تخته مدار تبدیل می‌کنند و با مدل‌سازی سه بعدی، خانه‌سازی می‌کنند. تمام این کارها در راستای این است که کودکان راحت‌تر به آینده‌ای که در انتظار آن‌ها است، دست پیدا کنند.

“مکس ونتیلاگ” مدیر این مدرسه می‌گوید:

“وظیفه‌ی آموزش چیزی بیش از کار با اعداد و ارقام است. باید از نگاه کودک به او آموزش داد تا مسائل را حل کند، یادگیری اجتماعی-عاطفی را در اولویت قرار دهد و در تعیین فرآیند برای رسیدن هدف نقش ایفا کند. “

AltSchool به سرعت در حال رشد است. این مدرسه که دانش‌آموزان بین ۴ تا ۱۴ سال را آموزش می‌دهد، از سال ۲۰۱۳ در سان‌فرانسیسکو تاسیس شده است و در در بروکلین، نیویورک، و پالو آلتو، کالیفرنیا در حال گسترش است. AltSchool قصد دارد که در آینده در سراسر ایالات متحده برپا شود.

هنرستان Sra Pou در روستای Sra Pou، کامبوج

این هنرستان توسط معماران فنلاندی شرکت Rudanko + Kankkunen طراحی شده است و تمام افراد در هر سنی می‌توانند در آن آموزش ببینند. این آموزش‌ها شامل چگونگی تبدیل ذوق و علاقه به کسب و کارهای درآمدزا است. یک سازمان غیردولتی محلی (NGO) از معلمانی برای تدریس و راهنمایی کمک گرفته است.

ساخت این مدرسه خود به تنهایی، یک محتوای درسی بود. معماران در هنگام احداث بخش به بخش این بنا، به افراد محلی نکاتی را گوشزد می‌کردند تا بتوانند مشابه این سبک را در ساختمان‌های خود لحاظ کنند.

در واقع مدرسه قصد دارد تا به خانواده‌ها آموزش دهد استقلال خود را به دست آورند  و به جای رنج بردن از مشاغل کم درآمد، افراد خانواده بتوانند کالاهای خود را قیمت‌گذاری کنند و به مردم منطقه‌ی خود بفروشند. در زمان‌هایی که این ساختمان به عنوان مدرسه خدمت‌رسانی نمی کند، به عنوان محلی برای تصمیم‌گیری‌ها و جلسات دموکراتیک استفاده می‌شود.

دبیرستان P-TECH در بروکلین، نیویورک

در سال ۲۰۱۱ دبیرستان P-TECH توسط IBM در نیویورک راه‌اندازی شد تا دانش‌آموزان را بدون وجود روند معمول چهارساله وارد کالج کند. در عوض، دانش‌آموزان P-TECH دوره‌ی تحصیلی خود را شش ساله تمام می‌کنند. به این ترتیب، دانش‌آموزان با گذران دوره‌های مربی‌گری و کارآموزی در رشته‌های علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی پس از پنج و شش سال مدرک فوق دیپلم خود را از کالج فناوری نیویورک می‌گیرند. بسیاری از آن‌ها هم به دنبال ادامه تحصیل به مقطع کارشناسی می‌روند.

“استنلی لیتو” از شرکت IBM می‌گوید:

P-TECH نوع تغییریافته‌ای از دبیرستان است. این سیستم مسیر روشنی از مدرسه به سمت بازار کار مهیا می‌کند و گزینه‌هایی پیش روی قشر جوان جامعه قرار می‌دهد که  پیش از این تصوری از آن نداشتند و همین امر باعث پیش‌برد اقتصاد کشور می‌شود. امسال، اولین گروه از P-TECH فارغ التحصیل شدند.

مدرسه‌ی استیو جابز در آمستردام

این مدرسه، همان طور که از نامش پیدا است روال معمول عرف را کاملا رد می‌کند و به جای آموزش بچه‌ها از طریق سیستم آموزشی فعلی، مسیر مورد نظر خودش را انتخاب کرده است.

“موریس د هوند” بنیان‌گذار مدرسه می‌گوید: هر دانش‌آموز یک نقشه‌ی توسعه‌ی فردی (IDP) دارد که هر شش هفته به همراه کودک، والدین و مربی ارزیابی می‌شود. (در مدرسه واژه‌ای به عنوان معلم به کار برده نمی شود).

هوند می‌گوید:

“بر اساس نتایج حاصل از IDP، چالش‌های جدیدی برای یادگیری به کودک پیشنهاد می‌شود تا از بین آن‌ها مورادی را انتخاب کند.” در تبلت همه‌ی دانش‌آموزان کلاس چهارم تا دوازدهم، اپلیکیشن‌هایی نصب شده است که در هدایت یادگیری فردی آن‌ها مفید هستند. در اینجا هدف این است که بچه‌ها، خود روند آموزش خود را طراحی کنند.

مدرسه‌ی Brightworks در سان‌فرانسیسکو، کالیفرنیا

این مدرسه توسط “گور تولی” در سال ۲۰۱۱ تاسیس شده است. در این مدرسه به بچه‌ها ابزارهایی داده می‌شود که از نظر والدین آن‌ها بسیار خطرناک است!

بچه‌ها در رده‌بندی سنی مختلف در فعالیت‌های آموزشی کثیف و خاکی می‌شوند، آتش بازی می‌کنند، اجزای لوازم خانگی را از هم جدا می‌کنند و پروژه‌های هنری را در همان روز کامل می‌کنند.

تولی و همکارش در این خصوص می‌گویند: “ما از دانش‌آموزان می‌خواهیم که در شیوه‌ی آموزش خود همکاری داشته باشند تا از مهارت‌ها و علاقه‌مندی‌های خاصی که دارند حمایت و پشتیبانی شود.”

این مدرسه در یک انبار وسیع قرار دارد که مملو از وسایل فنی، تجهیزات ساخت قلعه و تئاترهای موقت است که تمام آن‌ها به جنبه‌ی تقویت خلاقیت بچه‌ها می‌پردازد. تولی می‌گوید:

امروزه جهان به افرادی نیاز دارد که بتوانند سخت‌ترین چالش‌ها را به شکل یک معمای جذاب ببینند و خلاقیت، مهارت و سرسختی لازم برای ایجاد تغییرات را داشته باشند.این‌ها افرادی هستند که شادی را در جامعه گسترش می‌دهند و حضور فعالی در دنیا از خود نشان می‌دهند.

 مدارس Carpe Diem در ایکن، اوهایو

مدرسه‌ی Carpe Diem بیشتر شبیه یک ساختمان اداری هستند تا این که حالت کلاس درس داشته باشند. در سالن اصلی این مدرسه که به عنوان مرکز آموزش شناخته شده است، ۳۰۰ اتاقک وجود دارد که هر کدام مختص یک دانش‌آموز است. در هر یک از این اتاقک‌ها یک کامپیوتر قرار دارد تا دانش‌آموز از طریق آن آموزش‌های لازم را ببیند. در این مدارس دانش‌آموزان از مقطع سوم تا دوازدهم تحت آموزش قرار می‌گیرند.  در شعبه‌ی ایندیاناپولیس، بچه‌ها سطح خواندن خود را از مدت زمان سه سال به یک سال رسانده‌اند. دکتر رابرت سامرز، مدیر اجرایی این مدارس می‌گوید:

هر دانش‌آموز یک شخصیت کاملا متفاوت و منحصر به فرد است. ما باید بتوانیم که همه‌ی آن‌ها را برای زندگی بعد از مدرسه آماده کنیم. تطبیق دادن نیازهای آن‌ها این امکان را فراهم می‌کند تا این دانش‌آموزان در آینده موفق‌تر باشند. ما موفقیت شیوه‌ی خود را بر اساس موفقیت دانش‌آموزان قضاوت می‌کنیم.

مدارس Innova در پرو

مدارس Innova در پرو

مدارس Innova پاسخ متقابلی به شکست استاندارد آموزشی در این کشور است. این مدرسه ترکیبی از چند شکل مختلف آموزشی است – آموزش آنلاین تکنولوژی، دروس راهنما و کار گروهی- که سازگار با شرایط محلی طراحی شده است.

“کارلوس رودریگز- پاستور”، تاجر میلیاردر، این مدارس را با همکاری شرکت طراحی IDEO بنیان نهاده است و امروزه ۲۹ مدرسه‌ی Innova در سراسر کشور وجود دارد.

دانش‌آموزان، نیمی از وقت آموزشی خود را توسط آموزش آنلاین عمیقا صرف یادگیری می‌کنند و نیم دیگر را با دستورالعمل‌های سنتی‌تر سپری می‌کنند. هزینه‌ی دانش‌آموزان از کودکستان تا کلاس یازدهم، تقریبا ۱۳۰ دلار در ماه است. تا کنون این سیستم نتایج بسیار موفقی از خود نشان داده است. در سال ۲۰۱۳، ۶۱ درصد دانش‌آموزان این دبیرستان‌ها موفق به کسب مهارت در آزمون‌های ریاضی کشوری شدند حال این که این رقم برای باقی مدارس ۱۷ درصد بود.

Blue School در نیویورک

Blue School

در Blue School، خلاقیت همه چیز است. این مدرسه در سال ۲۰۰۶ توسط گروهی به همین نام تاسیس شد. این گروه تلاش کردند تا شوق پرسش و پژوهش را وارد فضای آموزشی خود کنند.

در بخشی از برنامه‌ی آموزشی Blue School که برای کلاس‌های دوم تا هشتم اجرا می‌شود، دانش‌آموزان می‌توانند مدل‌های سه بعدی از شهر نیویرک تولید کنند و به تعمیر لوازم خانگی بپردازند. از این رو این فرصت برای آن‌ها فراهم است که با مشکلات دنیای واقعی بهتر آشنا شوند.

در سیستم “یادگیری پویا”، به کودکان در تمام سنین آموزش داده می‌شود که ایده‌های جدید ارایه دهند و آن‌ها را عملی کنند.

یکی از مسئولان این مدرسه می‌گوید:

مطالعات نشان می‌دهند که آموزش صریح مهارت‌های اجتماعی و مهارت اندیشیدن در مدارس، می‌تواند متفکرانی انعطاف پذیر پروش دهد که در حل مشکلات روحیه‌ی همکاری دارند و هیچ چیز نمی تواند مانع نوآوری آن‌ها شود. این‌ها هستند که می‌توانند دنیا را تغییر دهند.

مدرسه‌ی Samaschool در سان‌فرانسیسکو، کالیفرنیا

مدرسه‌ی Samaschool

پیدا کردن شغل، به خصوص در مناطق کم درآمد، فرآیند سخت و دشواری است. اما در این میان مردمی هستند که خود را لایق شرایط بهتر می‌دانند. این مدرسه به بزرگسالانی که در جستجوی کار هستند کمک می‌کند تا با تمرکز بر مهارت‌های دیجیتال و کارآفرینی، توانایی‌های مورد نیاز بازار را کسب کنند.

دانشجویان این موسسه می‌توانند بین دوره‌های آموزشی ۱۰ هفته‌ای که ۸۰ ساعت طول می‌کشد و دوره‌های آنلاین ۲۰ و  ۳۰ ساعته، یکی را انتخاب کنند.

آن‌ها گزینه‌های متنوعی برای انتخاب شغل در اختیار دارند. فارغ‌التحصیلان اخیر این مدرسه توانسته‌اند تا موقعیت‌های شغلی نظیر مسئول خدمات به مشتریان و کارشناس سئو را به دست آورند.

“تس پانسر” (Tess Posner) مدیر Samaschool می‌گوید: “در یک بازه‌ی زمانی کوتاه، این مدل از آموزش به افراد اجازه می‌دهد تا شرایط خود را به شکل چشم‌گیری تغییر دهند. در این میان، دانشجویانی که فارغ‌التحصیل شده‌اند یا دوره‌ی اینترنتی خود را تمام کرده‌اند، با ۲۷ درصد رشد درآمد مواجه شده‌اند.”

او می‌گوید: بزرگ‌ترین نتیجه ای که دانشجویان به آن رسیده‌اند، پیدا کردن کار مرتبط با مهارت است. پانسر در ادامه توضیح می‌دهد: “اقتصاد با سرعت زیادی به سمت دیجیتالی شدن پیش می‌رود. از این رو آموزشگاه‌هایی که به ترویج مهارت‌هایی چون دیجیتال و کارآفرینی با هزینه‌ی مناسب متمرکز می‌شوند، می‌توانند مردم را برای رشد در این زمینه‌ها آماده کنند.”

مدارس THINK Global School در سراسر جهان

مدارس THINK Global School

هر چند که این مدرسه در نیویرک مستقر است، اما در واقع THINK Global School یک دبیرستان بدون دیوار است. دانش‌آموزان این مدرسه، هر ترم تحصیلی را در یک کشور مختلف می‌گذرانند و درباره‌ی فرهنگ ، علوم طبیعی و ادبیات کلاسیک آن کشور مطالعه می‌کنند.

در طول سال تحصیلی ۲۰۱۵-۲۰۱۴، دانش‌آموزان، ترم پاییزه را در کاستاریکا و ترم بهاره را در یونان به سر بردند. “لی کارلتون”، تحلیل‌گر آی‌تی در THINK می‌گوید:

دانش‌آموزان در حالی که از طریق دریای ایونی از جزیره‌ای به جزیره‌ی دیگر می‌رفتند، در بحر موضوعاتی چون فلسفه، هنر و ادبیات هم عمیق می‌شدند.این نوع آموزش مبتنی بر محل، سیستمی است که به آن افتخار می‌کنیم و توانسته است تا دستاوردهای زیادی به دانش‌آموزان ما اعطا کند.

در هر کشور، دانش‌آموزان THINK پروژه‌های خیریه و اجتماعی را هم دنبال می‌کنند. برای والدینی که می‌خواهند فرزندان خود را به شهروندان جهانی تبدیل کنند، گزینه‌ای بهتر از THINK وجود ندارد.

منبع اصلی:
http://uk.businessinsider.com/most-innovative-schools-in-the-world-2-2016-10?r=US&IR=T

منبع ترجمه: www.zoomit.ir

مشاوره تلفنی در زمینه یافتن وجه تمایز خود در مسیر موفقیت فردی

هر فردی در هر مقطعی برای هر انتخابی به آگاهی از عوامل مختلفی نیاز دارد که می توان به موارد زیر اشاره کرد:
۱- شخصیت فرد
۲- هوش و استعداد ذاتی اش
۳- پتانسیل های خانوادگی
۴- عملکردش در گذشته
۵- ارزشهای فردی و اجتماعی
۶- علائق
شما اگر در مرحله انتخاب رشته دبیرستان، رشته دانشگاه، انتخاب شغل یا حتی انتخاب همسر هستید نیاز به این دارید که خودتان را به طور کامل بشناسید تا سطح توقعاتتان را از خودتان تنظیم کنید.
اگر شما در این مردد هستید که در این رشته دانشگاهی بمانید یا آنرا تغییر دهید!؟
اگر شما در این مردد هستید که اداه تحصیل بدهید یا وارد بازار کار شوید؟
اگر شما ریشه بسیاری از تعارضاتی که با اطرافیان دارید را نمی دانید
و …
احتمالا شناخت درست و کاملی از شخصیت خود ندارید. شخصیت فرد، آن چیزی که با آن به دنیا آمده مهمترین پارامتر انتخاب ماست
ما با انجام تست های شخصیت شناسی، استعدادشناسی و هوش، در قالب سیستمی که طراحی کرده ایم به شما کمک می کنیم:
۱- نکات ضعف و قوت شخصیت خود را بشناسید تا بتوانید شکست ها و پیروزی های گذشته و آینده خود را تحلیل کنید.
۲- راه مناسب آینده شغلی خودتان را از همین امروز ترسیم کنید و اصطلاحا بفهمید آدم چه کاری هستید؟ و چه کاری را می توانید متمایز انجام دهید؟
۳- سبک زندگی مناسب شما چیست؟ استخدام؟ خوداشتغالی؟ یا کارآفرینی؟ در این مورد و جهت متفاوت بودن و ممتاز بودن چه مهارتهایی باید کسب کنید؟
۴- روش منحصر به فرد موفقیت شما چگونه است؟ سبک زندگی شما مستعد چه چالش ها و چه فرصت هایی است؟
۵- چگونه می توانید در یک زمینه به خصوص حرفه ای شوید و درآمد حرفه ای کسب کنید؟
۶- بهترین روش برای یادگیری شما چیست؟
۷- همسر مناسب و مکمل شما، شغل مناسب شما و … چه ویژگی هایی باید داشته باشد؟
برای رزرو وقت مشاوره لطفا به شماره تلفن ۰۹۱۲۴۵۴۶۰۶۲ اطلاعاتی شامل، نام و نام خانوادگی و شماره تماس خود را پیامک فرمایید.

 

تیپ شناسی شخصیتی ضرورتی انکار ناپذیر برای موفقیت شغلی در مهندسی شیمی

خوش شانسی شما به عنوان دانشجوی مهندسی شیمی در این است که این رشته به دلیل ماهیت آن طیف وسیعی از تیپ های شخصیتی و استعدادها را پوشش می دهد. ابتدا نگاهی به زمینه های اشتغال مهندس شیمی بیاندازیم:

زمینه های اشتغال فارغ التحصیلان مهندسی شیمی

۱- استخدام در یک شرکت فنی مهندسی که کارش بیشتر طراحی و تامین مفاد پیمان های ساخت و راه اندازی است مثل شرکت هایی چون OIEC، نارگان. ناموران، چگالش، سازه و … یک مهندس شیمی در این شرکت ها باید به اتکای دانشی که از دروسی چون موازنه، سیالات، حرارت، جرم ، استاتیک و … به دست آورده بر مبنای استانداردهای شزکتی یا بین المللی نسبت به طراحی یک تجهیز یا بخشی از واحد باید اقدام کند. در این کارها عمدتا دقت در محاسبات، داشتن حس مهندسی و قضاوت درست در مورد کمیت ها، توان بالا در استدلال منطقی و وسعت ارتباطات(تسلط به زبان عمومی و تخصصی) منجر به موفقیت می شود.

۲- استخدام در شرکت های دانش بنیان که عمدتا بر روی تجاری سازی فرایندها یا تولید کاتالیزورها کار می کنند و مبنای کار آنها تحقیق و توسعه هدفمند است و عمدتا کارها به صورت تجربی انجام می شود. در این کار مهندس شیمی باید از جنبه محضی علم خود استفاده کند و در کار خود خلاقیت و نوآوری به خرج بدهد و راه هایی را امتحان کند که لزوما امتحان نشده اند. تمرکز و اصالت دهی به علم و استمرار و داشتن انگیزه و باور لازمه موفقیت در این موقعیت کاری است.

۳- استخدام در شرکت های خدمات مهندسی که به ارائه خدماتی چون ممیزی انرژی، طراحی های سفارشی، مطالعه توجیه پذیری طرح ها، رفع معضلات تولید و … می پردازند. در این کار مهندس شیمی با چالش بیشتری دست و پنجه نرم می کند. لذا روحیه جنگندگی و از همه بیشتر انعطاف و همراهی با دیگر اعضای گروه و همکاران (روحیه کار تیمی) به شدت لازم و ضروری است.

۴- استخدام در شرکت های تولید کننده تجهیزات اعم از کوره، مبدل، شیر و … در این کارها معمولا وظایف، روتین و از پیش تعیین شده بوده و منظم بودن و دقیق بودن لازمه موفقیت می باشد.

۵- استخدام در شرکت های پیمانکاری که نقش اجرا را بر عهده دارند در این کارها مهندس شیمی در هر پروژه ممکن است با شرایط جدیدی برای یک کار ثابت و حتی ساده که در آن تجربه دارد مواجه شود. مهندس شیمی در این کار باید از قوه تخیل و تصمیم گیری سریع برخوردار بوده و ضمنا کمی محتاط باشد و بی گدار به آب نزند. اگر چه ممکن است خلاقیت نقشی در این کار داشته باشد ولی تجربه در این کار حرف اول را می زند و این کار به مهندسین جوان توصیه نمی شود.

۶- استخدام در شرکت های تولید مواد شیمیایی و پتروشیمیایی مانند پتروشیمی ها، پالایشگاه ها، کارخانجات صنایع غذایی، دارویی و .. و کار در یکی از بخش های

  • بهره برداری- اتاق کنترل
  • مهندسی فرایند
  • برنامه ریزی تولید
  • واحد ایمنی
  • واحد تحقیق و توسعه

استخدام در این شرکت ها نقاط ضعف و قوتی به همراه دارد. دچار روزمرگی شدن، کار روتین بدون خلاقیت، مسئولیت بالا، کار در محیط خطرناک و ناسالم به لحاظ شاخص های سلامت، شرایط سخت کاری همه و همه می تواند منجر به انصراف کسی شود که برای آن کار استراتژی مناسب نداشته یا ویژگی های شخصیتی اش متناسب با الزامات و شرایط کار نباشد.

۷- استخدام در شرکت های آموزشی

کار به عنوان مدرس در مهندسی شیمی معمولا برای افرادی که قبلا محیطهای صنعتی را تجربه نکرده اند خیلی مزیت محسوب نمی شود مگر اینکه مخاطبین دانشجویان آن رشته باشند بالطبع تدریس یک نرم افزار تخصصی مثل PHAST بدون ارائه و حل مثالهای صنعتی جذابیت خاصی برای مخاطب شاغل در صنعت ایجاد نمی کند. لذا داشتن تجربه صنعتی یا کاری و انتخاب نرم افزار کاربردی در کنار تلاش برای بازاریابی مناسب و ارائه مطلب به بهترین نحو آن در کنار کسب توانمندی ها و مهارتهای لازم در خصوص فن بیان و کلاس داری برای موفقیت در این کار امری ضروری است. شما باید برای این کار ساخته شده باشید که در این کار موفق شوید.

۸- استخدام در شرکت های  بازرگانی

اگر شما دارای شم اقتصادی خوبی هستید یا در یک خانواده بازاری بزرگ شده اید و اتفاقا به مهندسی شیمی و سبک زندگی شغلی استخدام علاقمند هستید شما گزینه مناسبی برای درخشش به عنوان کارمند شرکت های بازرگانی فعال در حوزه واردات یا صادرات کالا یا مواد مرتبط به صنعت شیمی و پتروشیمی مثل شرکت بازرگانی پتروشیمی هستید.

۹- استخدام در پژوهشگاه ها و دانشگاه ها

علاقه به تحقیق و پژوهش، اصالت دادن به علم و اهل مطالعه و آزمایش بودن می تواند یک مهندس شیمی را متقاعد به ادامه تحصیل و نشر آثار خود در قالب مقالات و نهایتا جذب در مراکز علمی پژوهشی مثل دانشگاه ها و پژوهشگاه ها کند. ادامه تحصیل با هدف حرکت در مرزهای دانش برای مهندسین شیمی که از تمرکز کافی، تفکر طولانی مدت و توانایی کسب اطلاعات از طریق پتانسیل های شهودی می تواند گزینه مناسبی باشد.

۱۰- خویش فرمایی

انتخاب یک شغل اعم از تولیدی یا خدماتی که در بازار مهندسی شیمی فراوان وجود دارد و کار کردن برای خود می تواند گزینه مهندسی باشد که قبلا تجربیات کافی در این فضا کسب کرده است. معمولا کسانی در این عرصه موفق می شوند که قواعد بازار را می شناسند و به خوبی می توانند با دیگران ارتباط موثر ایجاد کرده و رقبا را تحلیل کنند.

۱۱- کارآفرینی

ممکن است شما نیازی در اطراف خود ببینید که بتوانید با یک روش خلاقانه آنرا به یک فرصت درآمد زایی تبدیل کنید این کسب و کار می تواند در فضای تولیدی یا خدماتی باشد. نو بودن ایده، استقبال بازار، توان شما در بازاریابی و متقاعد کردن مشتری و سخت رویی از ویژگی های مهمی است که برای طی کردن راه طولانی از ایده تا سب و کار لازم است.

تقسیم بندی ماهیتی کارهای مهندسی شیمی

همانطوری که ملاحظه می کنید نقش هایی که یک مهندس شیمی می پذیرذ را می توان به طور کلی به صورت زیر تقسیم بندی نمود:

۱- محقق: که می تواند هم به صورت تئوری و مدلسازی باشد و هم به صورت کار تجربی و آزمایشگاهی باشد.

۲- بهره بردار: برخی مهندسین شیمی به کار در کنترل فرایند در جاهایی چون اتاق کنترل مشغول می شوند.

۳- مجری یا پیمانکار: کار در حوزه تعمیرات و نگهداری، ساخت تجهیزات، پیمانکاری خطوط لوله و …

۴- طراح : طراحی تجهیزات و فرایندها برای واحدهای موجود یا واحدهای جدید

۵- مدیر: راهبری، تقسیم کار و جهت دهی به فعالیت اعضای تیم در کنار تحلیل کار

۶- مذاکر کننده: متقاعد کردن خریدار یا کارفرما برای گرفتن پروژه یا توجیه راه حلی که می تواند منجر به بهبود در واحد شود از وظایف مذاکر کننده است

کدام نقش برای شما مناسب تر است؟

حالا ما برای تشخیص اینکه هر فردی برای چه کاری مناسبتر است باید دنبال ابزار علمی چون MBTI و تست هالند و تست هوش گاردنر برویم و در کنار آنها به مسائلی چون گذشته فرد، انباشتگی خانوادگی، باورها و روحیه فرد توجه کنیم تا بتوانیم نقشه مناسبی برای اشتغال او ترسیم کنیم.

با خواندن مطالبی که در این سایت آورده شده شما می توانید کلیتی در مورد خود به دست آورید. اگر شما  درونگرا باشید به احتمال زیاد تحقیق و پژوهش که نیاز به تمرکز بالایی دارد می تواند گزینه جدی شما باشد اما اگر شما به شدت برونگرا هستید می توانید پژوهش را در لیست تان آخر بگذارید. اگر شما بیشتر منطقی و حسی هستید و نه شهودی و شمی بهتر است به کارهای مهندسی تجربه شده و کم ریسکتر بپردازید اما اگر شمی هستید می توانید با اطمینان خاطر بیشتری وارد حیطه خود اشتغالی و کارآفرینی شوید یا حداقل استراتژی کاری شما به اینجا ختم شود.

به تصویر زیر دقت کنید و شخصیتی که می تواند نماینده شما در مسیر شغلی تان باشد را مشخص کنید.

اطلاعات کمکی

شاید اطلاع از موارد زیر نیز بتواند به شما در ترسیم مسیر شغلی کمک کند:

۱- سئوال درست چیزی است که من از خودم باید بپرسم. آیا من قصد ادامه تحصیل دارم یا خیر؟ داخل یا خارج؟

۲- برای جواب دادن به سئوالهای خود بهتر است با افرادی که این راه ها را تا انتها رفته اند صحبت کنید پس فن برقراری ارتباط موثر چیزی هست که شما به شدت به آن نیاز دارید.

۳-  مهندسی شیمی با سایر رشته ها به صورت زیر اشتراکاتی در مقاطع بالاتر دارد:

۱- مهندسی برق در گرایش کنترل و شبیه سازی

۲- مهندس مکانیک در مباحق مربوط به سیالات و حرارت اعم از طراحی خطوط لوله

۳- مهندسی پزشکی در مباحثی چون تولید پوست مصنوعی و دارو رسانی و …

۴- داروسازی در مبحث طراحی راکتورهای داروسازی یا مبدلهای ویژه

۵- …

۴- مباحث سطح اول و پیشرفته مهندسی شیمی در موضوعات زیر قابل بررسی است

۱- تولید کاتالیست

۲- طراحی فرایند

۳- ایمنی

۵- نوع کاری که مهندس شیمی انجام می دهد:

۱- محاسبات دستی یا نرم افزاری تخصصی

۲- برنامه نویسی

۳- تحقیق و پژوهش

۴- برقراری ارتباطاتت

۵- مطالعات بازار و بازرگانی

۶- کنترل فرایند در اتاق کنترل

۷- تصمیم گیری در شرایط بحرانی

۸- کارای تجربی و آزمایشگاهی

کلام پایانی

مهم این نیست که شما در چه رشته ای و تا چه سطحی تحصیل می کنید مهم داشتن یک استراتژی هوشمندانه است که به حرفه ای شدن و متمایز شدن شما ختم شود متمایز شدن شما طمانی اتفاق خواهد افتاد که بفهمید برای چه کاری ساخته شده اید.

برای مشاوره (حضوری یا غیرحضوری) در مورد ترسیم مسیر شغلی مناسب خود می توانید با شماره تلفن ۰۹۱۲۴۵۴۶۰۶۲ تماس حاصل فرمایید.

با آرزوی موفیت و حال خوش بالندگی

۱۴ نکته کلیدی در انتخاب رشته کنکور ۹۶ به قلم دکتر پروینی

این روزها، روزهای پر تب و تابی برای دانش آموزانی که در مرحله انتخاب رشته هستند می گذرد پیشنهاد می کنم در انتخاب رشته نکات زیر را مد نظر قرار دهند:

۱- مهمتر از ورود به دانشگاه در هر رشته ای، داشتن استراتژی و هدف برای مسیر شغلی است: یعنی اینکه دانش آموز باید بر مبنای پتانسیل خانوادگی (کسب و کار و تجربه اعضای خانواده، رشته ای که تحصیل کرده اند)، تیپ شخصیتی خودش، استعداد و علائق اش رشته متناسب خود را انتخاب کند.

تذکر: شخصی که پدرش ۴۰ سال در بازار است و اعتبار، تجربه و شناخت خوبی از بازار کسب کرده بهتر است به این تانسیل توجه داشته باشد و رشته ای مرتبط به شغل پدر انتخاب کند تا این انباشتگی مورد استفاده بهینه قرار گیرد. یا کسی که پدر یا مادرش تحصیلاتی در رشته ای دارند اگر در همان رشته یا رشته مکمل تحصیل کند می تواند از هم افزایی و پتانسل موجود استفاده کرده و رشد سریعتر و بیشتری داشته باشد و چه بسا این موضوع به ایجاد کسب و کار خانوادگی منجر شود.

۲- دانش آموز بهتر است در مورد تیپ شخصیتی خود تحقیق کند بهترین ابزار برای این استفاده از دانش MBTI هست که در این سایت اطلاعات لازم و آزمون آن و نیز گزارش کامل آن آورده شده است. وقتی داوطلب ورود به دانشگاه متوجه می شود درونگرا است به تبع پرداختن به رشته های مهندسی نرم افزار، حسابداری، علوم پایه (ریاضی، فیزیک و شیمی) می تواند انتخاب های خوبی برای افراد درونگرا باشد و سایر رشته های فنی و مدیریتی که نیاز به تعامل بیشتر با دیگران دارد می توان انتخاب هایی برای برونگراها باشد. اگر فرد در نتیجه تست MBTI بفهمد که حسی هست یا شهودی می تواند مثلا در رشته های مهندسی انتخاب بهتری کند معماری و شهرسازی می تواند انتخاب خوبی برای شهودی ها باشد. اینکه بفهمد فکری هست یا احساساتی می تواند راهنمای خوبی در انتخاب رشته های حساسی چون حقوق، پزشکی و … باشد و نهایتا اطلاع از ترجیح منظم یا منعطف بودن می تواند راهگشای انتخاب رشته هایی باشد که نیاز به پذیرش الزامات بیشتری در مقوله نظم و انظباط دارد مثلا تیپ هنری به ترجیح منعطف و تیپ مهندسی به ترجیح منظم نزدیکتر است. در گزارشهای کامل هر تیپ (کلا ۱۶ تیپ شخصیتی داریم) لیست کاملی از شغل های مناسب به شما پیشنهاد شده است.

۳- یکی از سئوالات اساسی که داوطلب باید به آن جواب دهد این است که در دوران تحصیل به چه دروسی علاقمندی بیشتری داشته و عملکرد قابل قبولتری در آنها داشته مثلا اگر به ریاضی بیشتر از فیزیک علاقمند بوده و در دانشگاه می خواهد رشته مهندسی انتخاب کند رشته های مهندسی نرم افزار، برق و صنایع می تواند انتخاب مناسبتری باشد.

۴- اگر داوطلب کنکور در رشته ریاضی از ذوق هنری برخوردار است می تواند رشته های معماری و مهندسی شهرسازی را که در دانشکده های هنر ارائه می شوند را با دقت بیشتری مورد بررسی قرار دهند.

۵- انتخاب رشته هایی با عناوین جدید می تواند ریسک بالایی در ادامه تحصیل و بازار کار داشته باشد و در صورت عدم شناخت کافی توصیه نمی شود.

۶- در انتخاب رشته یکی از نکات مهم سهولت در ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر است برخی رشته ها از فشردگی بالایی در رقابت در کنکور ارشد و دکتری برخوردارند مثل مهندسی صنایع.

۷- آزمون استعداد سنجی جان ال هالند نیز در یافتن تیپ شغلی مناسب می تواند به داوطلب کمک کند. اطلاعات این آزمون هم در سایت مورد اشاره قرار گرفته است.

۸- بهتر است قبل از انتخاب نهایی مروری بر گذشته خود داشته باشیم و ببینیم احیانا در چه زمینه ای درخششی داشته ایم مثلا ممکن است دانش آموزی در فعالیت های ورزشی استعداد خاصی داشته و آنرا در کلاسهای ورزشی بروز داده باشد بهتر است نترسیم و تحت تاثیر جامعه انتخاب رشته نکنیم. بهتره جسورانه و با هدفگذاری بلند و میان مدت برنامه ریزی کنیم.

۹- انتخاب دانشگاه های بزرگتر در شهرهای بزرگتر مخصوصا برای آقایان می تواند باعث رشد بیشتر شخصیت فرد و توسعه سایر ابعاد شخصیتی و استقلال بیشتر وی شود.

۱۰- موفقیت در برخی رشته ها عشق و شیدایی آن رشته را می خواهد رشته ای مثل برق، صنایع، اقتصاد، جهانگردی و … آدم خاص خودش را می خواهد.

۱۱- برخی رشته ها منجر به تک بعدی شدن دانشجویان آن رشته ها می شود. رشته هایی که رتبه های بهتر در هر دانشگاه انتخاب می کنند بعضا موجب اعتماد بنفس کاذب دانشجوی آن رشته و در تله خودبزرگ بینی افتادن ایشان می شود نگارنده این متن در دانشگاه صنعتی امیرکبیر و شریف تحصیل کرده و از نزدیک با رشد تک بعدی دانشجویان برخی رشته ها آشناست لذا توصیه می شود این مهم را در انتخابتان لحاظ کنید.

۱۲- انتخاب رشته به سبک زندگی شغلی که شما در آینده برای خود انتخاب می کنید به شدت وابسته است اگر هدف داوطلب بعدها استخدام باشد یک سری رشته ها چون حسابداری، مدیریت و مهندسی نفت و اگر هدفش کارآفرینی باشد سری دیگر رشته ها مانند مدیریت کسب و کار، مهندسی شیمی، مهندسی نرم افزار و … می تواند برای او مناسب باشد.

۱۳- انتخاب رشته دانشگاه هایی که رشته های کم و محدود یا ضوابط خاص پذیرش دارند می تواند از مطلوبیت فرهنگی، اجتماعی و سیاسی آن دانشگاه برای مخاطب بکاهد.

۱۴- علاقه چیزی است کاملا نسبی که حصول آن  اولا نیاز به تحقیقات گسترده از افراد با تجربه و تجسم خود در شغل ایشان دارد و ثانیا می تواند با زمان و سن و سال تغییر کند. لذا در انتخابتان مورد توجه قرار دهید ولی خیلی به آن وزن ندهید.

توصیه به داوطلبینی که قصد توقف و خواندن برای سال آینده را دارند اگر توان مالی انتخاب رشته های شبانه را دارید بهتر است این مورد را انجام دید قبولی در رشته های شبانه منجر به از دست رفتن امکان شرکت در کنکور سال آینده نمی شود این کار باعث آشنایی شما با دانشگاه و رشته هایش شده و به تلاش های شما (در صورت تصمیم به شرکت مجدد در کنکور ) رنگ و بوی دیگر می بخشد. امسال قبل از شروع به خواندن اول با تیپ شخصیتی خود آشنا شوید تا دریابید بهترین روش یادگیری برای شما چه روشی است و کلا با نقاط ضعف و قوت شخصیتی خود آشنا شوید.

توصیه به دانش آموزانی که سال های آینده کنکور دارند بهتر است از اکنون بازدیدی از دانشگاه داشته باشید و با رشته های آن و دانشجویان آن رشته ها آشنا شوید این امر علاوه بر این که منجر به هدفگذاری دقیقتر شما می شود منجر به ارتقای انگیزه یادگیری و تلاش شما در آماده شدن برای کنکور می شود.

با آرزوی موفقیت و حال خوب بالندگی

به شیوه خودت موفق شو- جلسه اول

جلسه اول:
سلام
امیدوارم حالتان خوب باشد در این جلسه با مقدمات دوره به شیوه خودت موفق شو آشنا می شوید. لطفا تمرین اول را در قسمت نظرات بنویسید.

تمرین اول:
حالتان چطور است؟ اگر حالتان خوب نیست چی بشه حالتون خوب میشه؟ لطفا بنویسید

 

جلسات بعدی به تدریج اضافه خواهد شد…

کارگاه شخصیت شناسی – برگزار شد!

برای دریافت اطلاعات بیشتر و ثبت نام اینجا کلیک فرمایید.

https://evnd.co/3uDKY

کارگاه شخصیت شناسی بر اساس MBTI برگزار شد!

دوست خوب!

با شرکت در کارگاه شخصیت شناسی MBTI ویژگی های شخصیتی و نقاط ضعف و قوت خود،  عزیزان، همکاران، مدیر و … را بهتر بشناسید و جهت انتخاب شغل مناسب و بهبود روابط از آن استفاده کنید.

ظرفیت محدود و ۴۰ نفر و مدرس: دکتر پروینی عضو هیات علمی دانشگاه سمنان تاریخ برگزاری چهارشنبه ۳ خرداد ۹۶ مرکز کارآفرینی دانشگاه سمنان شرکت برای عموم آزاد است.

برای ثبت نام اینجا را کلیک فرمایید.

از کاربردهای این کارگاه می توان به موارد زیر اشاره کرد:

•  شناخت خوب افراد از خودشان

• مشاوره ازدواج

• مشاوره تحصیلی

• مشاوره شغلی

• انتخاب و تغییر شغل

• استخدام و جذب نیرو

• حفظ و ایجاد انگیزه در پرسنل

• تغییرات سازمانی

• و بسیاری موارد دیگر

شرکت در این کارگاه را به همه افرادی که می خواهند با شناخت خوب از خود و دیگران انتخاب های آگاهانه داشته باشند توصیه می کنیم مخصوصا دانش آموزان و دانشجویان عزیز متشکریم

 

برای ثبت نام اینجا را کلیک فرمایید.

برگزاری کارگاه شغل مناسب شما

همایش شغل مناسب شما
همایش شغل مناسب شما
شرکت در این همایش به داش آموزان، دانشجویان و شاغلینی که احساس رضایت از کار خود ندارند توصیه می شود.
برای کسب اطلاعات بیشتر اینجا کلیک کنید.